Знакомство с В. Шукшиным - (реферат)

    Знакомство с В. Шукшиным
    Урок по теме: “Беседа при ясной луне”
    Нам бы про душу не забыть
    В. М. Шукшин.
    Цели: 1. Познакомить с творчеством В. Шукшина.

Закрепить знания, полученные на предыдущих уроках: тв. Солженицины, Астафьева. Закрепить коммуникативные навыки в работе.

    Форсировать нравственность.
    Оборудование: 1) Портреты Шукшина, Астафьева, Солженицина.
    2) Листы для групповой работы.
    Вид работы: групповая.
    Тип урока: мастерская.
    Ход урока.
    I . Вступительное слово.

Сегодня на уроке мы познакомимся с творчеством Василия Шукшина, выявим общее у него с такими писателями как Солженицын, Астафьев.

Назван урок по-шукшински: “Беседа при ясной луне”. И хотя сейчас день, светит солнце, но с помощью авторов, мы можем представить себе поздний деревенский вечер, светлую луну, которую так любил Василий Шукшин и его герои, подумаем над теми вечными вопросами, в поисках ответа на которые мучились герои Шукшина и Астафьева, Солженицина и Распутина.

Главное помнить страстный призыв Шукшина “Нам бы про душу не забыть! ”

II. Этап. А что такое душа? Как вы понимаете значение этого слова? Работа на I листе

    Свойства характера
    внутренний мир человека Душа основные черты личности
    человечность совесть
    доброта
    (5-6 мин)

III. Шукшин размышляет о жизни своих земляков о своей жизнью А как же она прошла?

    Группы представляют домашнее задание.
    I гр. Шукшин-писатель
    II гр. Шукшин-актер
    III гр. Шукшин-режиссер
    (15 мин)

Вы прочитали достаточно много рассказов писателя. Назовите центральный образ его творчества.

    (15 мин)
    дом
    степь мать
    мать сыра-земля Земля родная деревня
    пашня
    человек на земле
    Пласты жизни, которые затрагивает этот вопрос.
    Что есть человек, в чем суть его бытия на земле?
    исторические Я-----афилософские
    конкретныеЯ-----авсеобщие
    личныеЯ-----аобщественные

/Лист передается группам соседним, добавляются, исправляются, затем обсуждаются. /

IV этап. Посмотрите рассказ “Дядя Ермолай”. Что, по мнению писателя, составляет смысл жизни старшего поколения.

    (5 мин)
    человек
    труд дом
    земля
    В чем извечная тайна притяжения земли и дома?

V этап. Если Шукшина в первую очередь интересует человек, то надо отметить, что характеры обычно изображаются в напряженно-кризисных моментах. Внутреннее состояние героя обнажено.

Прокомментируйте отрывки из рассказов.
Вывод

Из рассказов Шукшина мы узнаем все о человеке, угадываем дисгармонию души, разлад с миром, драматуры нравственных поисков, или напротив-высшую гармонию с миром, людьми. Напряженно-кризисное духовное состояние героя рождается в момент высшей гармонии-слияния с природой. Писатель акцентирует внимание читателя на моментах, когда душу человека озаряют добрые и светлые чувства.

VI этап. Совершенно закономерно, что в центре поэтического ряда люди-земля выделен образ матери. В ней писатель видит опору человека в превратностях судьбы. Она для писателя– воплощение надежды, мудрости, доброты, милосердия. Угасание старых семейных отношений острее и болезненнее протекают в деревне.

    Анализ:
    I гр. “Один”
    II гр. “Как помирал старик”

III гр. Ответить на вопрос, обращенный к отцам и детям. “ Кто из нас умнее? Кто из нас прав? ”

Вывод.

Прямого ответа нет. Нельзя ответить на этот вопрос конкретно и односложно. В старых людях много доброго , понимания, душевной твердости, всепрощения. У молодежи – преемственность.

VII этап. Напишите после анализа произведений критерии нравственности. вера в жизнь

    деятельное бытие, активное, разумное творчество
    преодоление будущие в борьбе со злом.
    уважение к человеку

Добавить в таблицу душа Шукшинское понимание человечности, совесть, доброта.

VIII этап. Мелодия.

“ И все и больше ничего на земле не слышно. И висит на веревке луна” Да, жизнь продолжается. И идет новый день.

“Чуть занималось светлое утро. И огромное весёлое солнце выкатилось из-за горы. И так хорошо было сидеть и беседовать. Так славно чувствовать, что жизнь за окнами большая и ты тоже есть в ней. И придёт завтра день, а ты–и в нем тоже есть, и что-нибудь, может, хорошее возьмет и случится. Если умножить, можно и на хорошее надеяться” “Беседы при ясной луне”

Сочинение: “Светлые души” по Шукшину, Астафьеву и Солженицину. Д. З: реферат худ. особенности рассказов Шукшина.

“Думы”

“Слились воедино конь и человек и летели в черную ночь. И ночь летела навстречу им, густо била в лицо тяжелыми запахами трав, отсыревших под росой. Какой-то дикий восторг обуял парнишку; кровь ударила в голову и гудела. Это было как полет–как будто оторвался он от земли и полетел. И ничего вокруг не видно: ни земли, ни неба, даже головы конской–только шум в ушах, только ночной огромный мир стронулся и понесся навстречу. О том, что там братишке плохо, совсем не думал тогда. И ни о чем не думал. Ликовала душа, каждая жилка играла в теле…

    Какой-то такой желанный, редкий миг непосильной радости.
    Потом было горе”
    “Горе”

“Бывает летом пора: полынь пахнет так, что сдуреть можно. Особенно почему-то ночами. Луна светит тихо… Неспокойно на душе, томительно. И думается в такие огромные, светлые, ядовитые ночи вольно, дерзко, сладко. Это даже–не думается, что-то другое: чудится, ждется, что ли. Притомился где-нибудь на задах огородов, в лопухах, - сердце замирает от необъяснимой, тайной радости. Жалко мало у нас в жизни таких ночей”

“Два письма”

Человеку приснилась родная деревня. Идет будто он берегом реки… В том месте реки-затон. Тихо. Никого, ни одной живой души вокруг. Деревня рядом, и в деревне тоже как повымирало все. “Что же это такое–никого нет-то? ” - удивился человек. Бросил камень в воду. Он беззвучно пошел ко дну. Человек охватил страх. Камень без звука утонул. Человека охватил страх. “Что-то случилось”, - подумал он. И проснулся. И не мог больше заснуть. Стал вспоминать. Деревня… Серые избы, пыльная улица, крапива у плетней, куры на завалинке. А за деревней–степь да колки. Да полыхает заря в полнеба . Попадаются еще небольшие озерки: вечерами вода в них гладкая–гладкая, и вся заря как в зеркале. Хорошо сидеть на берегу этих маленьких озер, думать… В душу с тишиной вместе вкрадываться беспокойно– нежное чувство ко всему на свете. Далеко-далеко проскачет табун лошадей в ночное, повиснет над дорогой, в воздухе, полоска пыли и долго держится. И опять тихо. Что за тишина такая на земле!

Заря медленно гаснет. Как будто остался ты на земле совсем-совсем одни. Не страшно, не одиноко… но очень неспокойно”